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李鸣精神分析120讲:第103讲依恋学说初解(三)笔记

发布于:2021-11-23 作者:起源心理 阅读:69
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标题:李鸣精神分析120讲 · 103讲依恋学说初解(三)笔记

日期:2021.11.28

整理:俞爱武


依恋第三讲

领军人物、玛丽.曼

把人依恋的行为变成一种行为背后的心理学动机,用的方法是投射,TAT是一种主体统觉实验。

她的专业是投射实验巜罗夏墨迹实验》认为自己心里的想法认为是他人的想法、是内心东西投到外界(如,天特别蓝),依恋是非语言,有些东西无法表达,有个东西帮她表达,就是投射。童年经历造成你看世界的观点

她用来测试依恋的量表巜成人依恋问卷》AAR(成人依恋量表)测成人可以反照你的童年测孩子行为与五年后AAT高度相关,孩子行为与父母的AAR到五年后的高度相关,这就说明父母的互动模式决定了孩子的依恋,这些是心理,心理是什么?是表征,表象?

表征:外界现象在你心理中的载体。表征大部分是潜意识,

父母亲的AAR跟孩子一岁时很接近。

所以家族是有(遗传的)。

所以孩子的AAR(心理表征)和父母的AAR非常相似。

所以未出生一生己被注定,注定指某些方面,因为还有爸爸的参与。

这种非语言交流决定了人的一生。也决定了婴儿怎么看待外在世界和怎么看待自己。

6至18月形成的心理表征相对固定,形成后就会影响6岁,影响小学,影响中学,影响大学,这种影响在人与人身上程度不一样。如果改变治疗,你就要提供一个安全的环境,安全的环境父母亲一定要是敏感的,(识别,表达,有变化)

所以咨访关系是一个重要的人际关系,这个关系就可能改变你的表征,要和她早年的不安全有区别。

小时候安全感固定形后,表佂和事实相差不远,长大以后相差很远,因为小时候形成后长大了会扭曲事实,而不是去改变表征。因为人是事情的解释:比喻他对我好是在装,他对我不好是在考验我,所以人根据早期互动模式解释。

依恋是怎样代际传递的,依恋是怎样影响你的成人。

孩子形成安全依恋会修复自己。三者(父母,孩子、修复)关连,是统一整体。取决你有没有能力去改变,这个整体与童年有关,有修改余地。


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标签: #精神分析 #课程笔记 #依恋理论

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