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第59讲儿童俄期发育受阻与成人的症状表现之间的关系(一)

发布于:2023-01-19 作者:管理员 阅读:63

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第59讲儿童俄期发育受阻与成人的症状表现之间的关系(一)

目录:

俄狄浦斯期详解(俄期三靠)

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经典精神分析理论认为儿童期的基本经历,内心冲突和精神创伤是成人神经症、心身疾病,乃至精神病的病因。

1、儿童期决定了成人什么东西(精神活动的动力)决定成人?

1.1、经典理论认为主要是本我的冲动决定;

1.2、依恋学说认为就是早年的依恋关系;

1.3、客体关系理论认为是童年跟重要的客体的互动;

1.4、自体理论认为是童年自体在形成过程中,决定了一生。

2、儿童期决定东西在成人怎么表现呢?童年决定成人,有两种(极端)表现表达或防御,所以我们可以看到成人会有某一种表现或两种都有:

2.1、表达

例子:童年缺吃少穿,到了成年就特别爱吃,这是一种表达他童年缺的东西他现在通过子女来补,这是表达。

2.2、防御

例子:童年缺吃少穿,长大了以后对吃一点都不感兴趣;酸葡萄效应;吃了太多就会长胖,而且吃多了还浪费钱;勤俭是一种美德,所以为了压抑自己想吃这个概念,所以他以后长大了变了,对吃一点都不感兴趣。

3、经典理论认为前三个阶段(口、肛、俄)决定一切,到了潜伏期后就基本没有了,新精神分析理论认为心理发育会持续终身,但不管哪个学派,都承认前三个阶段最重要。

3.1、客体关系认为生命的前三年;

3.2、依恋理论认为六~十八个月(半岁~一岁半);

3.3、自体理论认为夸大自体二~四岁,理想化自体四~六岁。

4、俄期发育:同性父母:一靠、二靠、三靠,异性父母:表达或防御

一靠:负性俄狄浦斯期,向同性父母认同;

二靠:正性俄狄浦斯期,向异性父母认同;

三靠:再次向同性父母认同。

一、本能冲突的特征

回顾:

(1)口欲期

1)潜意识冲突:主要是满足或不满足

2)力必多特点:吞没与即刻满足

(2)肛欲期:

1)潜意识冲突:主要是分离/独立或分化

2)力必多特点:独自占有与依恋满足

(3)俄狄浦斯期:

1)潜意识冲突:主要是怎么处理三角关系

2)力必多特点:详见俄狄浦斯期详解课程

(一)本能冲突的特征

俄狄浦斯期:心理年龄3~6岁;

(1)心理学标准:

1)开始

以性别的认同开始,能从心理学成分上区分养育者的性别身份,能够知道自己的性别;

儿童刚进入俄期,还没有性别意识,所以都靠向母亲,因为一般都是母亲喂养孩子(养育者),爸爸不喂奶,妈妈经常抱自己,爸爸很少抱,所以男孩女孩都跟妈妈亲,不是作为性别上的妈妈,而是养育上的妈妈,所以养育者通常笼统的称呼为“妈妈”,进入俄期,男孩子就会靠向父亲,女孩子靠向母亲,这时候靠向母亲,不是靠向一个养育者,而是靠向一个女性,而男孩子是靠向一个男性养育者,这时候预示着开始进入了俄期(3-5岁),有的人生理年龄七八岁甚至更年长才这样,这预示着TA才进入俄期。

2)结束

整合同性父母的超我认同,男孩越来越男性化的行为、思维,性别的认同伴随着性上面超我的认同(压抑对异性父母的性冲动,开始指向异性),这种超我的认同以俄狄浦斯期冲突的暂时解决而结束,结束是相对模糊的,所以相对完好就意味着俄狄浦斯期的结束。

(二)任务与能力

1、性别认同与确认,压抑对异性父母的性冲动,开始指向异性;

2、扩展关系,三元/三角关系是最初始的人际关系,决定了我们今后的人际关系(你、我、他);

3、形成超我,认同同性父母的超我;

4、整合情绪的能力,爱与恨的整合,也是你、我、他的情绪协调与整合,以后长大了就会处理不同矛盾关系,如果整合不了,就会变成强烈优势的情感集团。

(三)影响因素

1、父母亲联盟的牢固程度:良好的父母关系是给孩子最好的礼物,也是最初的礼物。

2、养育者回应儿童需求的敏感程度:以前只要有养育者给我吃的就好,现在是爸爸给我吃还是妈妈给我吃,结果是不一样的,这个时候看护者如何回应是摆在父母面前的一个难题。

3、家庭成员之间的关系:家庭成员的竞争、妒忌、容忍、互动的模式对孩子有深远的影响。

(四)俄狄浦斯期本能冲突有两类:

1)是本身的冲突(三角关系),见“(二)任务与能力”;

2)以及以前遗留下来的冲突(口、肛期),但不等于以前的冲突,因为旧的冲突要进入到新的环境(俄期)去处理;

(五)从二元关系到三元关系

1)从二元关系到三元关系(你、我、他),典型特征就是来回摆档,孩子在父母之间摆档,两个都要,就造成两个都没有,所以就表现以后普遍的冲突,就是既要竞争又要放弃,即要攻击又要顺从,这种早年没有做好取舍,就会表现在以后的人生轨迹上面,直到终老。

2)各种流派对俄期冲突的特征

2.1)经典精神分析:认为是三角关系;

2.2自我心理学:认为双亲对待子女的态度,常常反照出子女的价值,然后就形成最初的自我评价,这种自我评价天长日久变成自我感觉,自我感觉最后上升形成自我意识,你的自我意识导致了你怎么看待自己和看待他人;

2.3客体关系,认为一个主体跟另外一个客体的互动,到俄期的冲突就会使得个体处在(俄期早期更靠向)偏执分裂位置,逐渐走向(俄期后期更靠向)抑郁心理位置;

2.4依恋学说,认为孩童不能处理矛盾,他就会陷入到假装模式,而在假装模式前面叫等同模式,发育良好就会逐渐进入心智化模式;

2.5自体理论,认为俄期是主要形成核心自体的关键期,核心自体包括双极的自体(夸大自体+理想化自体),也有人认为是三级自体(双极自体+孪生自体)

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—— 未完,待续 ——

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