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李鸣·精神分析120讲:第1讲心理治疗概况笔记

发布于:2021-10-09 作者:起源心理 阅读:643

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来源:李鸣·精神分析120讲理论培训,查看“更多笔记

整理:抚顺市起源心理咨询室 李海涛(基于孙波老师笔记基础上修改)

第1讲 心理治疗概况笔记

课程介绍:

课程共120讲,共三个部分:

第一部分讲理论,教材《心理治疗理论与技术》(小书)

第二部分讲诊断教材《精神分析案例解析》(大书)

第三部分讲治疗教材《精神分析的技术与实践》(三书)

120讲最后几讲列了几个专题,例如依恋、自体等专题进行介绍,帮助大家更好的学习,当然这些知识是不够的,大家也要自己找相应的书看

 

学习心理治疗的三个目的:

1、助人 :成为心理师,帮助他人 

2、助已 

2.1、了解自己,因为人都是由己推人 

  • 用自己的感受和需求,去推导别人的感受和需求,从而了解来访者言行背后真正的困境和需求 ;

  • 通过了解自己,来推算每个普通个体的需要 

  • 即便咨询师自己有某种心理缺陷,倘若他自己了解并知道如何尽可能的克服这个缺陷(了解哪部分是自己的情绪、行为,哪部分是来访者的),依然是可以帮助到来访者的(好比:得到癌症的医生,依然可以给得到癌症的病人看病) 

2.2、助人先助已(帮助别人,先要了解自己)

 只有更好的了解自己才能更好的帮助别人 

3、了解心理治疗 

3.1、什么是心理治疗? 

3.11、心理治疗的操作性定义:背后有理论支撑的言谈举止 

对问题源的假设(预设目标) 

治疗过程中的验证(检验) 

对照结果与预设目标的差距(复盘) 


不能只是根据结果好坏来判断是否为心理治疗,咨询过程要严谨、合规、有理论支撑 ,走一步,想三步 ;


学习心理治疗的三个阶段: 

1、学习正常心理: 人的心理发展的正常过程,只有了解了正常的心理发展过程,才能识别出异常心理 ,这是本科阶段的心理学专业课程 ;

如:《普通心理学》 、《发展心理学》、 《社会心理学》 、《人格心理学》、 《心理测量学》 、《变态心理学》 、《心理学史》 

2、学习异常心理:心理发展过程中出现的异常现象 ;

不只是指《变态心理学》这门课 ,基于正常心理的知识,来识别出异常心理的问题源 ,这是研究生阶段的心理学专业课程

  • 类比于:"什么样的器官异常,会导致什么样症状的疾病" 

2.1、对异常心理进行评估(诊断) 

2.11、从8个方面进行 

2.111、性心理发育的评估 

2.112、防御机制的评估 

2.113、认同评估 

2.114、情感评估 

2.115、关系评估 

2.116、自尊评估 

2.117、病态信念评估 

2.118、对不可抗因素的评估 

2.2、全面的评估,是正确治疗的基础 

2.3、接大量个案来实践,并复盘 

把别人的案例当作自己的案例来学习 

3、治疗实践(对异常心理进行矫正) 

3.1、治疗技术的学习

3.2更多的案例实践和督导


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