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学习笔记:精神分析120讲之第1讲心理治疗概况

发布于:2021-10-09 作者:起源心理 阅读:1113

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来源:李鸣·精神分析120讲理论培训

整理:抚顺市起源心理咨询室


课程介绍:

课程共120讲,共三个部分:

第一部分讲理论(1-13讲)初阶,教材《心理治疗理论与技术》(小书)

第二部分讲诊断(14-27讲)中阶,教材《精神分析案例解析》(大书)

第三部分讲治疗(28-120讲)高阶,教材《精神分析的技术与实践》(三书)

120讲最后几讲列了几个专题,例如依恋、自体等专题进行介绍,帮助大家更好的学习、运用这些理论,当然课上讲的是基础,这些知识是不够的,大家也要自己找相应的书看。查看“书单”。


目录:

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第1讲 心理治疗概况笔记

学习心理治疗的三个目的:

1、助人 :成为心理师,帮助他人 


2、助已 

2.1、了解自己,因为人都是由己推人 

  • 通过了解自己,来推算对方的需要;用自己的感受和需求,去推算别人的感受和需求,从而了解来访者言行背后真正的困境和需求 ;

  • 咨询师自己有某种心理缺陷,倘若他自己了解并知道如何尽可能的克服这个缺陷(了解哪部分是自己的情绪、行为,哪部分是来访者的),依然是可以帮助到来访者的(例得到癌症的医生,依然可以给得到癌症的病人看病) /移情与反移情

  • 从心理学角度去看问题,可能确实存在问题,但在社会层面这也许并不是一个问题,例如分离问题,中国人一般结婚才会分家(编辑注),所以并不是所有心理问题都需要解决。

2.2、助人先助已(帮助别人,先要了解自己)

 只有更好的了解自己才能更好的帮助别人 

3、了解心理治疗 

3.1、什么是心理治疗? 

3.11、心理治疗的操作性定义:背后有理论支撑的言谈举止;心理治疗有其规范、原则。 

对问题源的假设(预设目标) 

治疗过程中的验证(检验) 

对照结果与预设目标的差距(复盘) 


不能只是根据结果好坏来判断是否为心理治疗,咨询过程要严谨、合规、有理论支撑 ,走一步,想三步 ;

学习心理治疗的三个阶段: 


1、学习正常心理: 人的心理发展的正常过程,只有了解了正常的心理发展过程,才能识别出异常心理 ,这是本科阶段的心理学专业课程 ;

 

内容:如:《普通心理学》 、《发展心理学》、 《社会心理学》 、《人格心理学》、 《心理测量学》 、《变态心理学/心理病理学》 、《心理学史》 

形式:看书*、讲座/培训

1)老师与书冲突,以书为准;

2)书与书冲突,先看谁是新版,其次从不同角度去看作者想表达的意思;

 

2、学习异常心理:心理发展过程中出现的异常现象研究生课程 ;

心理治疗的开始是诊断,而诊断是从异常心理开始的,但没有异常心理这门课,有《变态心理学》这门课 ,异常心理指所有的知识点都叫异常心理,我们要学心理学理论、人格心理学以及变态心理的一些内容,主要用作诊断,仍然是在正常心理学的基础上去研究哪些跑出正常范围的那些心理现象,叫异常心理 ,我们所学的是精神分析诊断所以教科书式:《精神分析案例解析》

 

2.1、对异常心理进行评估(诊断) 

2.11、从8个方面进行 

2.111、性心理发育的评估 

2.112、防御机制的评估 

2.113、认同评估 

2.114、情感评估 

2.115、关系评估 

2.116、自尊评估 

2.117、病态信念评估 

2.118、对不可抗因素的评估 

 

异常心理通常是研究生课程,主要是对正常心理的例外进行研究,你必须对正常心理了如指掌,才能识别出例外。就像你对人的身体系统了如指掌才知道"什么样的器官异常,会导致什么样症状的疾病" 。

 

内容:《基础心理学》、《人格心理学》、《变态心理学/心理病理学》等各种理论书籍

形式:看书、实践(个案)

 

2.2、全面的评估,是正确治疗的基础 

2.3、接大量个案来实践,并复盘 

把别人的案例当作自己的案例来学习 

 

3、治疗实践(对异常心理进行矫正) 

内容:治疗技术的学习《精神分析的技术与实践》

形式:更多的案例实践和督导


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